À Grand-Bassam, un atelier de validation et de finalisation du projet de décret portant réglementation des établissements privés d’enseignement technique et professionnel s’est ouvert le mercredi 20 mai 2026.



À Grand-Bassam, un atelier de validation et de finalisation du projet de décret portant réglementation des établissements privés d’enseignement technique et professionnel s’est ouvert le mercredi 20 mai 2026. La rencontre est présidée par le directeur de cabinet du ministre délégué chargé de l’Enseignement technique, Assanvo Harryson, en présence de l’ensemble des parties prenantes du secteur.

Cette initiative intervient dans un contexte de croissance rapide de l’enseignement technique privé, marqué toutefois par plusieurs insuffisances structurelles et pédagogiques. Les diagnostics réalisés font état de disparités importantes dans la qualité des formations, de déficits d’infrastructures et d’équipements, ainsi que d’une inadéquation persistante entre les curricula proposés et les besoins réels du marché du travail.

Face à ces défis, les autorités éducatives estiment nécessaire de renforcer le cadre réglementaire afin de mieux structurer et encadrer ce sous-secteur stratégique. Le projet de décret soumis à validation vise ainsi à instaurer un environnement plus clair, plus transparent et plus équitable pour l’ensemble des acteurs.

Selon le directeur de cabinet, l’objectif principal de cette réforme est d’assurer un meilleur fonctionnement des établissements privés, tout en garantissant la qualité des enseignements dispensés et la protection des apprenants. Il s’agit également de renforcer la gouvernance administrative et pédagogique, d’encadrer la création des établissements, et de promouvoir une meilleure adéquation entre la formation et l’emploi.
Le futur dispositif prévoit aussi la définition d’un statut plus précis pour les enseignants et personnels du secteur privé, ainsi que le renforcement de la crédibilité des diplômes délivrés. L’ambition affichée est de faire de l’enseignement technique et professionnel un véritable levier d’insertion socio-économique des jeunes.

Le directeur de cabinet a, à cette occasion, rendu hommage au ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, pour son engagement dans la conduite de cette réforme jugée structurante.

Selon les données présentées, le secteur privé accueille désormais 96 688 apprenants contre 42 557 pour le public, confirmant son poids croissant dans le paysage éducatif national.

À l’issue des travaux de trois jours, le projet de décret finalisé sera transmis aux autorités compétentes pour examen avant son adoption en Conseil de gouvernement. La Banque mondiale, partenaire technique et financier à travers le PEJEDEC phase 3, prend également part aux échanges.

Par Kelyanne KOUADIO
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