La transformation du système éducatif ivoirien passe désormais par une approche globale, intégrant à la fois la qualité des infrastructures, les conditions de vie du personnel éducatif et la sécurisation du patrimoine scolaire.

La transformation du système éducatif ivoirien passe désormais par une approche globale, intégrant à la fois la qualité des infrastructures, les conditions de vie du personnel éducatif et la sécurisation du patrimoine scolaire. C’est dans cette dynamique que s’inscrit la séance de travail tenue le mardi 21 avril 2026 à Abidjan-Plateau entre le Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique, N’Guessan Koffi, et le Ministre de l’Urbanisme, du Logement et du Cadre de Vie, Moussa Sanogo.

Au cœur des échanges : le « Plan de co-construction de l’attractivité de l’école », une vision structurée autour de cinq axes majeurs visant à redonner à l’école ivoirienne toute sa capacité d’attraction et de performance. Ce plan met un accent particulier sur la réhabilitation des lycées et collèges existants, la construction de nouveaux établissements (écoles primaires, collèges et lycées), ainsi que sur une problématique longtemps restée en marge des politiques publiques : le logement du personnel éducatif.

Pour le Ministre N’Guessan Koffi, l’enjeu est clair. « Notre ambition est de bâtir l’attractivité de l’école. C’est une affaire nationale », a-t-il affirmé, insistant sur la nécessité d’une mobilisation collective au-delà du seul ministère en charge de l’éducation.

La question du logement des enseignants s’impose ainsi comme un levier stratégique pour améliorer leurs conditions de travail et renforcer leur présence sur l’ensemble du territoire, notamment dans les zones reculées. Une réflexion est engagée autour de la mise en place d’un modèle type de logement, adapté aux réalités locales et aux besoins du corps éducatif.

Parallèlement, la sécurisation foncière des établissements scolaires apparaît comme une priorité afin de préserver durablement les espaces dédiés à l’éducation face à la pression urbaine. À cet effet, le Ministère de l’Urbanisme, du Logement et du Cadre de Vie a été sollicité pour accompagner le MENAET à travers la mise à disposition d’experts, notamment des architectes, des ingénieurs des travaux publics et des techniciens supérieurs en bâtiment.

Cette collaboration intersectorielle a été saluée par le Ministre Moussa Sanogo, qui a exprimé son adhésion à cette vision ambitieuse et validé le principe d’un appui technique renforcé. Il a également reconnu la pertinence des actions engagées par son homologue en faveur de la modernisation du système éducatif.

À l’issue de cette rencontre, les deux parties ont convenu de poursuivre les travaux techniques et d’affiner les données en vue d’une mise en œuvre progressive et efficace de cette politique structurante.

À travers cette initiative, le gouvernement ivoirien réaffirme sa volonté de faire de l’école un espace attractif, moderne et sécurisé, capable de répondre aux défis de formation et de développement du pays.


Inza CAMARA 

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